Magíster en análisis cultural, comunidad y desarrollo

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INTRODUCCIÓN

Chile ha experimentado acelerados cambios culturales y avances socioeconómicos en las últimas décadas. Sin embargo amplios sectores de la población mantienen insatisfacción por la desigual calidad de vida alcanzada y por el impacto que el progreso ha tenido en sus vidas. Por otra parte, el tejido social y sus procesos de integración y articulación se han visto impactados negativamente por altos niveles de desconfianza y de incertidumbre y el modelo de desarrollo imperante enfrenta importantes cuestionamientos producto, en parte, de lo que se percibe como una insuficiente consideración pública y privada sobre las necesidades de los ciudadanos, culturas y contextos. Magíster en análisis cultural, comunidad y desarrollo" es una instancia de reflexión y formación interdisciplinaria que busca dotar a los agentes públicos y privados de nuevas herramientas que les permitan conocer, valorar, intervenir y dialogar adecuadamente con las personas, familias y comunidades con las cuales les toca interactuar. Se trata, por tanto, de un espacio académico en que se busca innovar y fortalecer -mediante una contextualización y compresión fundada del entorno- el diseño y gestión de políticas públicas, proyectos, programas y/o intervenciones sociales.

OBJETIVOS GENERALES

Adquirir herramientas teóricas, metodológicas, analíticas y éticas que permitan comprender el contexto sociocultural y comunitario actual, y a partir de ello innovar y robustecer el diseño y gestión de políticas públicas, proyectos, programas y/o intervenciones sociales dotándolos de pertinencia cultural.

Objetivos Específicos
•Manejar los cuerpos teóricos disciplinarios e interdisciplinarios que abordan las dinámicas de cambio sociocultural y su impacto a nivel macro y microsocial.
•Desarrollar análisis holísticos que permita contextualizar socioculturalmente los problemas y desafíos de desarrollo humano y social que presenta el país y sus comunidades.
•Utilizar herramientas metodológicas cuantitativas, cualitativas y etnográficas que permitan investigar, comprender e incorporar las variables de pertinencia cultural en diagnósticos, políticas y proyectos públicos y privados.
•Valorar la pertinencia cultural como estrategia de integración y desarrollo y, adicionalmente, como recurso y fundamento de decisiones éticas.

DIRIGIDO A

Profesionales que, desde su quehacer en instituciones públicas y/o privadas, desean desarrollar estrategias para enriquecer y robustecer políticas, programas e intervenciones en comunidades. Específicamente a: Profesionales o licenciados en ciencias sociales y gestión pública o de empresas.

Podrán postular al programa quienes posean el Grado de Licenciado(a) en Sociología, Antropología, Economía y otros ámbitos de las Ciencias Sociales, además de quienes posean un grado académico que entre sus competencias de egreso considere el diseño y evaluación de políticas públicas y programas sociales tanto en el ámbito público como privado.

ATRIBUTOS DIFERENCIADORES 

 

  • Forma  profesionales con herramientas teóricas y metodológicas  para repensar la vinculación entre el desarrollo y las comunidades, de un modo más participativo, respetuoso e incluyente.
  • Desarrolla la capacidad de generar propuestas, programas y proyectos que consideren las diversas lógicas culturales.
  • Plantea el desafío de entender que el desarrollo humano y social implica que los sectores públicos y privados lleven a cabo iniciativas conjuntas, a partir de las necesidades de las personas y comunidades.
  • Otorga herramientas teóricas útiles para comprender el escenario cultural actual y los desafíos de proponer cambios positivos en éste.
  • Forma profesionales especialistas en el estudio cualitativo de  la cultura y la sociedad.
  • Entrega una sólida formación interdisciplinaria real.
  • Programa de carácter práctico, en el cual la teoría es puesta al servicio del desarrollo del país y la apuesta por una mejora en la calidad de vida de las personas.
  • Cuenta con un cuerpo docente interdisciplinario de excelencia, en el cual la mayoría corresponden a docentes con nivel de doctorado y experiencia en investigación y proyectos públicos y privados.
  • Cuenta con cursos de especialización dictados por profesores extranjeros del más alto nivel internacional.
  • Desarrolla la capacidad para analizar socioculturalmente a comunidades, grupos humanos u organizaciones de manera de comprender sus necesidades, lenguajes, expectativas y potencialidades de intervención.
  • Identifica y operacionaliza las coordenadas -como clase social, rangos etarios, género, localidad, historia, etnia, entre otras- que conforman espacios de significación relevantes para la toma de decisiones y el diseño e implementación de programas públicos y privados con pertinencia cultural.
  • Aplica técnicas de investigación cualitativas y etnográficas para abordar fundadamente el tema de la pertinencia cultural, a las que integra con informaciones y datos cuantitativos.
  • Diseña y gestiona políticas, proyectos y programas públicos y privados incorporando la variable de pertinencia cultural, de manera que ellos impacten de mayor y mejor forma en las comunidades.
  • Posiciona al egresado como un especialista en el diagnóstico, diseño y gestión de proyectos con pertinencia cultural, atributos relevantes al momento de contratar a un profesional para el área de proyectos de empresas públicas y privadas.
  • Forma especialistas en ciencias sociales y el fenómeno  cultural, sin descuidar el desafío que implica realizar propuestas prácticas y viables socialmente.
  • La pertinencia cultural, aplicada al diagnóstico, diseño y gestión de proyectos incrementa su viabilidad y adherencia social, lo que los vuelve más rentables.
  • Domina lógicas y desafíos prácticos de la investigación social,  expertise  valorado por empresas privadas y estatales que han de  realizar o encargar estudios que les permitan comprender a su público.

REQUISITOS DE APROBACIÓN Y EVALUACIÓN

Aprobación de la totalidad de los módulos que comprende el magíster y realización y defensa de un Proyecto de grado que incluya un diagnóstico y una propuesta que cumpla con los requisitos necesarios para alcanzar la pertinencia cultural.

El proyecto y las asignaturas serán calificados con nota de 1 a 7.

El promedio de las asignaturas constituirá un 70% de la nota final del magíster, el proyecto final un 20% y la defensa un 10%. Ninguno de estos tres componentes podrá ser inferior a 4.

La asistencia mínima para aprobar cada asignatura es de 70%.

518 HORAS CORONOlÓGICAS DE DURACIÓN

 

MALLA CURRICULAR

Semestre I

  • Antropología Sociocultural
  • Psicología de la Comunidad
  • Posiciones y variables socioculturales
  • Metodología de la investigación en Ciencias Sociales
  • Taller de investigación Aplicada
  • Curso de especialización I

Semestre II

  • Sociedad y cambio Cultural
  • Políticas públicas
  • Ética dialógica
  • Técnicas cualitativas y etnografía
  • Curso de especialización II

Semestre III

  • Cultura organizacional
  • Diseño y gestión de proyectos
  • Taller de diagnóstico con pertinencia cultural
  • Curso de especialización III

Semestre IV

  • Taller de diseño y gestión de proyectos con pertinencia cultural

 

CUERPO ACADÉMICO

Catalina Ivanovic
Antropóloga Social, Magíster en Estudios de Género y Cultura, Universidad de Chile. Doctora en Sociología, Universidad Alberto Hurtado.

Rodolfo Núñez
Psicólogo, Universidad de Chile. Magíster en Ciencias Sociales, Universidad Alberto Hurtado. Doctor en Psicología, Universidad de Chile.

Ana María Yévenes
Periodista y licenciada en Comunicación Social, Universidad de Concepción. Doctora en Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Gregoriana de Roma, Italia.

Maya Zilvetti
Psicóloga, Universidad de Santiago. Magíster en Antropología y Desarrollo, Universidad de Chile. Doctora © en Sociología, Universidad Alberto Hurtado.

Patricio Carreño
Profesor, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Doctor en Educación, con especialidad en ética y valores, Universidad de Barcelona.

Nelson Gormaz
Ingeniero comercial y Magíster en Marketing de la UFT. Magíster en Finanzas de la Universidad Adolfo Ibáñez.

Carla García
Socióloga y Magíster en Sociología de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Dimas Santibañez
Antropólogo Social y Magíster en Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.

Rosario Undurraga
Psicóloga y Licenciada en Psicología, Universidad Católica de Chile.
Magíster en Estudios Laborales Comparativos, Universidad de Warwick, Inglaterra. Doctora en Sociología, Universidad de Warwick, Inglaterra.

Carmen Leccardi
Socióloga, Universidad de Trento. Académica del Departamento de Sociología de la Universidad Estatal Milán- Biccoca.

Martine Segalen
Antropóloga. Doctora en Etnología del CNRS. Directora del Centre d'Ethnologie Française, del CNRS, Francia.

* Los docentes están sujetos a cambio, según disponibilidad de la Universidad.

 

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Inicio : Abril de 2016

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Margarita Cortés

Fono: 2 24207156

Mail: capacitacioncontinua@uft.cl