Autoridades

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Patricia Soto D.

Directora de Pedagogía en Educación Parvularia

Nuestra Carrera se distingue por formar profesionales para la educación en la primera infancia con competencias pedagógicas y disciplinares que le permiten desenvolverse en los distintos ámbitos educativos, expandiendo sus habilidades, conocimientos y actitudes a lo largo de nuestro proceso formativo por medio de experiencias en contextos diversos tanto nacionales como internacionales.

Teniendo la convicción del aporte fundamental de la educación en la primera infancia para los niños y niñas de hoy, y con implicancias futuras para nuestra sociedad, país y planeta, enfrentamos como comunidad el proceso formativo con los más altos estándares de calidad nacionales e internacionales y en coherencia con las evidencias de la investigación.

Nuestra comunidad académica está conformada por docentes con reconocida trayectoria en aulas de primera infancia y también universitarias con un carácter interdisciplinar, y por estudiantes con una sólida vocación de servicio, conciencia ciudadana, entendimiento de la diversidad como riqueza y con un liderazgo y rol protagónico dentro de su proceso formativo, conduciendo a nuestra comunidad a una permanente reflexión y generación de propuestas de innovación.

Misión y Visión

  • Misión: Favorecer y potenciar el desarrollo de profesionales reflexivos y críticos, con un compromiso vocacional y ético basado en los valores de la cultura cristiano occidental, comprometidos con su formación permanente tanto disciplinar como pedagógica, respetuosos y conocedoras de los niños y niñas, de sus contextos, culturas, familias y comunidad, desde la cuna hasta el segundo nivel de transición.
  • Visión:La carrera de Educación Parvularia de la Universidad Finis Terrae se visualiza vinculada al medio social, cultural, académico, como una escuela líder de los procesos de potenciación pedagógica y disciplinar, de investigación, formación continua; centrada en los procesos de transformación y movilidad social, impactando positiva y significativamente en la educación de la Primera Infancia.
María de la Luz Matte
María de la Luz MatteDecana de la Facultad de Educación, Psicología y Familia
Magister en Docencia para la Educación Superior, Universidad Andrés Bello. Licenciada en Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesora de Educación General Básica, Pontificia Universidad Católica de Chile.
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Patricia Soto D.
Patricia Soto D.Directora de Pedagogía en Educación Parvularia
Magíster En Desarrollo Cognitivo. Magíster en Formación Docente para la Enseñanza Universitaria. Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Chile.
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Josefina Vicuña
Josefina VicuñaSecretaria Académica
Magíster en Psicología de la Adolescencia, U. del Desarrollo. Psicóloga Pontificia U. Católica de Chile. Diplomada en Ciencias de la Familia con Especialización en Mediación Familiar, U. de los Andes. Posgrado en Orientación Vocacional – Ocupacional con abordaje vincular – familiar U. de Flores, Argentina.
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Mariela Avendaño Casassas
Mariela Avendaño CasassasCoordinadora del Área de Docencia
Magíster en Educación mención Evaluación, Magíster en Formación Docente para la Enseñanza Universitaria. Educadora de Párvulos mención en Música, UMCE.
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Carolina Caffarena Barcenilla
Carolina Caffarena BarcenillaCoordinadora del Área de Vinculación con el Medio
MSc in Neuroscience and Education, Bristol, UK. Doctor (c) en Educación, UC. Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Chile.
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Lorena Diaz Galaz
Lorena Diaz GalazCoordinadora del Área de Línea Disciplinar
Magíster en Educación Inicial Mención Didactica del Lenguaje. Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Chile.
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Paulina Serri Cares
Paulina Serri CaresCoordinadora del Área de Línea de Formación Práctica
Magíster en Educación Inicial Mención Didáctica de las Matemáticas. Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Chile.
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Nizia Nanjari Díaz
Nizia Nanjari DíazCoordinadora del Área de Estudiantes y Egresados
Magíster en Formación Docente para la Enseñanza Universitaria. Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Chile.
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Daniela Figueroa Moya
Daniela Figueroa MoyaCoordinadora del Área de Línea Profesional
Master of Arts in Leadership, PhD(c) in Education. Educadora de Párvulos y Escolares Iniciales, Universidad de Chile.
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Marlene Fermín González
Marlene Fermín GonzálezCoordinadora del Área de Investigación
Doctora en Educación Infantil y Familiar. Licenciada en Educación, Universidad Central de Venezuela.
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