Gubbins, Verónica

Postdoctorada en Universidade Federal de Ouro-Preto en Brasil

Doctora en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile

Master en Psicosociología, Universidad Católica de Lovaina, Bélgica

Psicóloga, Universidad de Chile

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Carrera:
Ciencias de la Familia

Asignatura que imparte:

  • Familia y Educación

Líneas de investigación:
Socialización familiar, relación entre familias-escuela, participación parental y desigualdad educativa.

Últimas publicaciones:

  • Santibáñez Yáñez, D., Gubbins Foxley, V.,& Villagrán Guzmán, L. (2022). La improbabilidad de la participación parental en escuelas de educación parvularia: propuesta de un dispositivo conceptual. Revista Educación46(1), 643-656.
  • Gubbins, V. (2021). Parenting across cultures from childhood to adolescence. Book Review. Educational Review. https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/00131911.2021.1956176.
  • Gubbins, V., & Otero, G. (2020). Parental involvement and low-SES children’s academic achievement in early elementary school: new evidence from Chile. Educational Studies, 46(5), 548-569. 
  • Gubbins, V. & Otero, G. (2020). Determinants of parental involvement in primary school: evidence from Chile. Educational Review, 72(2), 137- 156.. https://doi.org/10.1080/00131911.2018.1487386.
  • Cárcamo, H. & Gubbins, V. (2020).  Representaciones de la relación familia-escuela de los formadores del profesorado para la enseñanza básica. Revista Mexicana de Investigaciones Educativas. Vol 26 (86), 549-573. 
  • Gubbins, V., Ugarte, E. & Cárcamo, H. (2020). Estilos comunicativos docentes y su incidencia en los modos de participación de los padres desde la mirada de madres de grupos vulnerables. Revista Propósitos y Representaciones, 8(2)

Correo de Contacto:
vgubbins@uft.cl