La Universidad Finis Terrae se consagra “a la investigación, a la enseñanza y a la formación de los estudiantes, libremente reunidos con sus maestros, animados todos por el mismo amor del saber”.
El amor al saber que anima esta triple tarea no consiste en pretensiones de vana erudición sino en amor a la verdad y sabiduría de vida. Sin amor a la verdad la Universidad perdería su rumbo y se desnaturalizaría.
No se trata sólo de proponer unas verdades perfectamente conocidas sino de juntos buscarlas, vivirlas y transmitirlas, comenzando por plantear las preguntas fundamentales.
Ciencias de la Familia
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Who will get the job? Hiring practices and inequalities in the Chilean labour market
Este artículo explora las formas en que las prácticas de reclutamiento y contratación pueden promover y sostener la desigualdad social en un país altamente neoliberal: Chile. El artículo analiza seis pasos en el proceso de selección.
Año: 2019
Educación Básica
Artículos
Motivación, autoconfianza y ansiedad como descriptores de la actitud hacia las matemáticas de los futuros profesores de educación básica de Chile. Revista PNA, 11(3), 181-203.
Casis, M., Rico, N. y Castro, E. (2017). En este trabajo estudiamos las respuestas de 285 futuros profesores de Educación General Básica en Chile sobre los constructos autoconfianza, motivación y ansiedad, considerados descriptores de la dimensión personal de las actitudes de los estudiantes hacia las matemáticas.
Capítulos de libros
Enseñar conocimiento pedagógico del contenido (CPC) de ciencias naturales: reflexiones pedagógicas desde la incertidumbre metodológica.
Jiménez, J.; Moreno, L.; Santibañez, D. Santiago: Ediciones Universidad Católica Silva Henríquez.
Año: 2019
Dominio afectivo y educación matemática:Claves para comprender la influencia de la afectividad y las actitudes en la construcción del conocimiento matemático.
Casis, M. Santiago de chile: Ediciones UFT.
Año: 2018
Educación Parvularia
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Psicología
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